个人工作剖析材料

自科学发展观学习实践活动开展以来，我认真学习了毛泽东、邓小平、xx论科学发展观理论，认真学习了教育系统学习实践科学发展观读本，认真听取了中心校商校长在全镇中小学党员干部大会上的辅导报告，认真撰写了读书笔记二万多字，心德体会二篇，并在教师大会上进行交流。通过这些活动，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“四看四查”“三到位”的标准，我对自已的工作进行了认真自查、剖析、现归纳总结如下：
一、加强政治学习不够深入，学习与日常工作脱节，没有指导作用。
一是对待学习的认识不够，虽然制订了学习制度和计划，由于平时工作中业务性工作多，头脑中产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为借口 ，挤占了科学发展观的学习时间，缺乏持之以恒的学习 精神。
二是学习的广度和深度不够。平时的学习中，看“快餐式”的新闻较多，看政治理论方面的书籍较少。因此，对于校长本职工作的业务研究、政治理论研究、校长治校方法等等，没有形成比较系统的理论和方法，学习停留在表面上。
二、教学教研工作抓得不扎实，教育教学整体水平没有上台阶。
1、作为镇中心小学，无论哪方面的工作应该在全镇起到模范带头作用，但是在这方面我们还做得很不够。
一是教科研基本处于停滞状态，校本课题研究没有形成机制，没有申报市级科研课题。新的教学理念没有真正对教师产生触动，适应新课改的教学方式没有进入课堂，课堂教学仍然是传统的满堂灌的填鸭式教学。我本人深入课堂一线还不够深入，只听了少数几位教师的讲课，没有带头讲课，带头搞课研，带头抓课研。因此，教科研这项工作是我们值得重视的一个方面。
二是抓教育教学质量不严不实。木子店中心小学三年级开始集中到中心，学生的基础差、底子薄，这是客观原因。但是我们作为镇区，生源条件相对来说要好一些，这是有利条件，但是，我们今春六年级毕业会考成绩很不理想，各种竞赛获奖率不高，这是值得我深刻反思的。这说明我们求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，虽然每周例会讲了教学工作，每月检查了常规工作，每单元进行常规考试工作，但是做的这些只是表面的，看似很紧张，却结果较差。比如，今年为了迎接六年级两科联赛和毕业会考，全校连续召开了三、四次迎赛迎考会，布置安排了各种迎考工作、复习工作。但是在教师中没有取到激励作用。
三、安全工作还存在着空档，有待深刻反思，有待进一步加强。
我校寄宿生比较多，走读生也不少，各种安全工作要时刻放在心上，落实在每个环节。我们除抓好学生的饮食安全、消防安全、校舍安全、流行性疾病的防控、周边环境的整治等安全方面防控工作外，更重要的是道路交通安全。这是我校目前安全工作存在的重要隐患、校门外高速公路的车辆特别多，加之道路狭窄，路面凹凸不平，路基差，来往人员多，走读生上学、放学路上极不安全。开学以来尽管多次抓了路队护送工作，但仍然有教师护送不到位，没有做到到人到点到位，流于形式，在今后工作中务必抓实的。
四、村小、幼儿园的管理不够到位。
木子店片由于人口多，中心小学房屋不够，条件不具备，一、二年级没有并到中心，下面还有六所村小学，两所民办幼儿园。
在村小学管理方面，虽然制订村小学教育教学量化评价方案，但由于中心小学工作较忙，下到教学点的时间较少，深入课堂听课的次数少，只是表面检查了教师的伏案工作，对教师在校工作时间要求不严，有的学校有的教师没有在校住宿。安全工作还有没落实的地方，如游家冲、大堰河两教学点的d级危房还在使用，没有积极争取村干部的支持，对其危房查封。本学年将对教学点一、二年级进行统考，并对教学点各项工作实行量化评分，评出先进教学点和模范教师，以绩效工资的形式奖惩到人。