学校新任中层的讲话

时间:2018-02-08 02:56:29来源:<推荐访问:就职演讲稿
中层干部是学校的骨干和中坚力量,是学校领导集体决策的参与者和执行人。作为承上启下的部门领导,如何摆正关系,明确职责,科学、艺术地开展工作,优质、高效地完成任务,是工作的需要,也是每一位中层干部经常思考的问题。根据自己担任中层和副校长的工作经历和经验,就“如何做一名称职的学校中层干部”这个话题谈些看法,也可以当作是建议和要求。
一、力求做到“八字”要求
1、真诚。无论是做人还是做事,如无真诚,就谈不上朋友,谈不上同事。因此,上对领导,下对老师和学生,均应赤诚相见,以诚相待。
2、公正。凡中层工作均涉及教职工的切身利益。因此,公正是非常重要的。每一个中层当然会有你关系特别好的同事,但在涉及利益问题上,你必须让这些同事明白,平时关系与工作是两回事,明智的老师会接受这一观点,小恩小惠反而会被他们看轻,对于个别犯规的老师要敢于和善于批评,否则意味着对大多数人的不公正、不公平。同时强调,公正不是均等,对工作出色的教师,应当实行倾斜政策。
3、服务。中层工作是具体、繁琐的,管理工作的服务性在中层岗位上得到了充分的体现。为教职工服务,为学生服务是中层领导必须树立的观念。
4、奉献。选择了教师这个职业,就意味着奉献,选择了中层,就意味着需要做出更大的牺牲和奉献。因为我们不仅仅是老师这个角色,更重要的是我们还是教育教学工作的服务者、管理者、执行者。因此,我们必须多讲奉献,少讲待遇,吃苦在前,享受在后,这是不能计较名利的职位。
二、必须坚持的六项原则
1、讲服从但不盲从。在执行中必须认真领会决策的精神实质,结合本部门特点,因地制宜,在服从中补充丰实和完善学校的全局决策。讲服从但不盲从的原则,能够防止不动脑筋的照抄照搬,提高执行的灵活性和实效性。
2、讲主动但不越权。积极主动地投入工作体现了中层干部强烈的主人翁责任感,值得提倡和赞扬,也必须提倡,但作为一个部门和部门的中层,必须明确责权,摆正位置,掌握处理问题的分寸尺度,坚持主动而不越权的原则,能防止不明责权的乱拍板、瞎拍板,避免给学校领导和全局工作造成被动,甚至要收拾残局的尴尬局面。
3、讲请示但求有主见。中层部门遇到重要事情请示学校领导,有助于把握事情的关键和解决问题。但学校领导,特别是校长面对的部门多、任务重、时间紧,故请示有三忌:①忌突然拜访请示。②忌随意口头请示重要事情。③忌无解决方案单纯向领导要主意。而应在请示时主动提出建议。讲请示但求有主见的原则,能方便领导全面了解事情缘由,拓宽领导思路,进行短时间的最佳选择,形成正确的决策。
4、讲务实但要求创新。工作务实,精神可嘉,但必须有创新的突破和活力。务实多为量的积累,创新才是质的飞跃。务实基础上有创新方可形成特色。讲务实更求创新的原则,能打破不思进取,按部就班,死水一潭的工作状况。
5、讲奉献但更求实效。奉献精神是教师职业的高尚风范。但奉献要讲科学性和艺术性,特别要注重奉献的实际效果。倡导讲奉献但更求实效的原则,能够防止忽视教育教学的科学方法,学生教育实效欠佳的现象等。
6、讲客观但更求有利。工作中遇到客观困难造成工作未完成的现象很多,但要避免责任人强调客观、找借口、逃避责任的不良风气,重在问题的解决,有利于学校工作的全面展开。作为中层干部,需要的是出现困难不强调客观,注重多方求解的精神,详细提出解决方案。例如工作做到什么程度,遇到哪些困难,自己认为有哪几种解决方法,尚需学校给以何种政策。讲客观但更求有利的原则能防止推卸责任,敷衍应付的现象发生,能引导教职工立足本岗位解决问题,积极主动寻求解决办法,形成富有责任感的务实作风。