尊敬的学院领导，各位同事：
大家上午好。
首先非常感谢院领导为我们青年职工安排了这么一次公开竞聘，公平竞争的平台。竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往。今天，我想通过这次平台向大家汇报一下我来xx学院近五年时间的工作感悟，以及我的竞聘优势和工作设想，让大家进一步了解我、帮助我，从而能够支持我。今天借此机会，先表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮助和信任，谢谢你们。
我来自山东，XX年毕业于xx师范大学音乐学院，9月份来到了天津，进入了xx学院从事辅导员工作，到今天，已经是第五个年头。五年来，李主任对我的严格要求，培养了我良好的大局观，永无言败的工作作风和较强的灵活应变能力；在配合南院长开展学工处日常管理工作中，我也累积了大量的学生管理案例，使我的学生管理水平也逐渐成熟；xx学院是一所年轻的大学，这所年轻的大学里面有一批素养高、能力强的中青年领导队伍。每每看到各级学院领导为学院的发展，身体力行“5+2”，“白+黑”的敬业精神，都使我对xx学院的明天充满了信心。我也已经把我的人生规划与xx学院紧密连接在了一起，我相信xx学院的明天一定会更美好。以上是我来xx学院近五年时间的工作感悟。对于竞聘岗位，我认为我有以下优势：
1、个人潜质
作为一名只有28岁，担任系里学生主管工作的我，时刻关注着学院的发展，有责任，也有义务来参加此次竞聘。四年的大学学生会工作经验，近五年的学院基层辅导员管理经验，近三年的系部学生主管工作经验，让我感觉到，无论是形象、能力，意志力，我都有实力竞聘这一岗位。
2、奉献敬业精神
xx学院铸造了一只“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的钢铁队伍，我作为其中一员，也同样具有xx精神。在近五年的工作中，我也确有这样的表现。虽然付出并不代表什么，我想表达我能吃苦，我能战斗，我也能奉献，我更愿意融入xx学院，我也愿意为xx学院的发展承担责任。
3、丰富的工作经验
从事学生工作，最基本最重要的是基层学生管理经验。从08级新生入校，到今年6月毕业，我又经历了大学四年一个轮回，在日常的学生管理中，积累了丰富的学生管理案例。<莲山 课件 >有入学教育、思想教育、班级建设、学生党建、学生资助、宿舍文化、心理健康、突发事件、就业指导，囊括了学生管理的所有经验知识。毛主席说过，“没有调查就没有发言权”。从基层走到管理层，就更容易站到一个正确的位置去思考，去解决问题。多年的学工系统工作，使我累积了团队的协作意识、彼此的信任，沟通交流的无障碍，处理学生事务也就更快速、高效。
4、工作认可度
“踏实、稳重、实干”的工作态度，也为我赢得了一些荣誉。我先后被学院党委、集团公司评为优秀共产党员、优秀教育工作者、新长征突击手等荣誉，获得荣誉最重要是对我工作的认可，我也有信心保持这种工作态度，赢得更多工作认可度。
学院已经步入各项工作“内涵式发展”的建设中，学生工作也应如此。结合我院实际，以下是我对学生工作的思路和设想：
第一，学生管理工作势必要“高效、机动、灵活”。 在学生管理过程中，没有无数量的质量，也没有无质量的数量，努力改变学生管理靠体力、靠精力的管理方式，数量增长是基础，质量提高才是目的，主抓学生心理疏导、思想引导、活动指导，研究学生工作的内涵建设，努力实现学生工作从“实践型”向“实践研究型”转变。
第二，要抓好制度建设，为各项具体工作提供制度保障，使学院学生管理工作进一步规范化。加强学生工作的常规工作，建立学生管理的督导机制，加强辅导员量化考核制度，促进我院学生工作的特色发展。
第三，要建立和完善科学的学生工作评价体系。对学生管理实行量化考核，实行逐级量化，系部学生工作考核、辅导员量化考核，班级学生工作考核，以考核促发展，加强学生日常工作常态化管理。
第四，充分利用丰富多彩的校园文化活动促进学风建设。积极开展各类学生喜闻乐见的学生活动，结合学生专业，开展学术创新活动，寓教于乐，丰富校园文化，促进学风建设。
阿基米德曾经说过说：“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信；而我现在要说：“给我一个机会，我会干出我的风采！”，记得在今年军训场地，李院长看到我穿着军训教导员服装，对我说，“小伙子，挺精神，穿这身衣服有个大将风采”，受到领导赞扬，欣喜的同时，我也在想，我不光有个大将的形象，我还有个大将的名字，今天我还有个想当大将的心。不想当将军的士兵不是好士兵，一个没有想法的年轻人，画不出美好的人生轨迹。这也是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。