题记：xx于2月16日已经自己坐飞机回到了今日学堂，按照学堂的惯例，每个孩子都要在开学后对假期总结做ppt并演讲，侯老师要对孩子们的状态分别做梳理和引导，并通过心态调整和体能恢复等训练，让大家迅速收心，回到学堂正常的学习生活。佳桐告诉我们，老师在总结中说过：“仅从每个人的眼神中就能看出在假期的状态如何，退步大小。”
得一书院的孩子们现在已经开学，进入了新的生活和学习。既然是身兼家长与教师，我和佳桐爸爸也更加清晰明白地看到，孩子与父母间的互动关系、以及家庭环境给与孩子的影响直接关系到：1、这个假期内孩子的状态如何，进步还是大幅倒退。2、开学后需要多长的时间顺利过渡到学堂生活。
佳桐的这个假期比前两次过得都要好，我们吸取了经验和教训，调整思路和做法，尽力为她提供了一些锻炼和提高的机会。由于在这个问题上整个家庭的目标一致，并且付诸了努力，她在开学第一周内就被老师和同学们公认为实践及规划做的较好，假期基本上没有什么退步，迅速进入新学期状态的人，并当选为明德二班班长。不过，即使如此，我们也知道在体能、习惯等方面还是出现了不同程度的倒退。
正如教师们在新生报到日告诉家长们的“试读期内最重要的就是信任和放手。请您信任孩子、信任自己，也信任我们，同时做到放手，让孩子尽快独立、自理和坚强。”这也是我们的切身体会，下面是对于她的假期总结，分享给大家。
侯老师您好，
首先感谢学堂和您上个学期对佳桐的帮助和教导，做今日的家长真的是非常幸运，遇到这么难得的学校和如此优秀智慧的老师。
抱歉晚了两天才发假期总结给您，佳桐这个假期总体来讲，过得还比较充实，下面逐项汇报给老师。
一、假期规划：
和上个假期不同，这次家长和孩子的心态都比较放松，我们没有像以前一样经常督促和检查她的作业和进度，而是所有的安排交给她自己来完成。结果是她也很好地制定了自己的计划，完成了作业，同时还出色地加入了很多其他的任务，比如做培训小助教、交流会分享等。
从被动到主动这个过程，孩子长进了，父母也轻松了，双方对于这个结果都很满意。由此反思以前的做法，其实紧张来源于对孩子的不信任，潜意识下认为孩子没有能力规划自己的假期和按时完成作业，现在已经完全认识到这样的想法是错误的。管得太多太细，反而结果非常不尽人意。而信任孩子和放手，才是给与孩子成长的空间。
二、作息和运动
xx的作息时间在整个假期内没能按时进行，原因主要是她参与了书院教师的培训。由于佳桐爸爸白天上班，因此，我们的培训和批讲都是在晚上进行的，经常到午夜。除了特别困的时候，佳桐大多数情况下都和我们一起参加了。
每天一小时的运动时间没能坚持下来，刚放假在山上的几天还好，后来下山后的运动就比较少了。其中除了正骨的原因之外，和郑州的天气、佳桐自己的放松都有关系。冬季郑州的空气无法进行室外运动，室内基本上以垫子上的运动、玩耍、游戏为主，强度不够。开学后还需要一个体能的恢复期。
三、社会实践：
这个假期的实践活动对于佳桐的锻炼很大，她自己的感受也很深刻。主要的内容有三项，
1、自己写春联、卖春联。佳桐自己卖了三个下午，详细情况已经在周总博文中写明了。我们在整个过程中只给了一些必要的协助，基本上是由她自己进行的。在这个过程中，她也克服了心理上的很大的障碍，比如不好意思、羞于开口、需要别人陪伴、不敢主动推销等等问题。她说明年要好好提前准备一下，争取比今年做的更好。
2、教师培训中做助教。虽然整个过程中，由于很多内容她还理解不了，有的地方也听不太懂，导致参与度不高，但是她的表现得到了老师们的一致赞扬。现摘录一下博文中有关佳桐的描写，汇报给老师：
经过这几天的实际演练，我们终于见识了小小助教的“厉害”。 在经历了两天的沉默后，佳桐终于忍不住“出手”了。昨天对我们每个人的作业点评最为精彩，虽然她每次都不忘记加上让人好笑的“以上评价只代表个人意见。”
摘录一二展示给大家：“我的感受：1、用词华丽、夸张。显得有些多余。比如： ‘撕掉面具，重新做人’这个标题显得有些夸张。文中的语言也不简练。2，不够真诚，虽然是反省自己，总觉得像蒙上了一层纱布。（经她解释后，我们理解就是在反省的过程中，心仍然没有完全沉浸在反省这件事情中，而是潜意识有些希望展示和‘表演’的惯性，通过这样‘深刻的反省’无意识地展现——看，我的反思都非常的出色！）3、很像散文诗。4，有些跑题。写心得要扣着学习的课题来写，这样虽然反省的很好，但是更像是自我表达，与学习的内容关联不强。”