学校年组工作总结

　
　 　    旧一楼年组工作小结
　 　   　　 走进旧一楼办公室，或许大家认为这狭长的房间做办公室太小，就像个“蜗居”。可我们还是很乐意呆在这个蜗居里的：小怎么了？热闹，温暖，人气旺，打扫起来也省力。都听过吧，浓缩的是精华。在这里有我们九个靓丽的女教师温柔的笑脸，蜗居也变得很有“魅力”喽！
　 　    个性篇
　 　    蜗居里住的自然是蜗牛啦，蜗牛可是种可爱又踏实的小动物，它慢慢地爬着，梦想爬得更高爬得更远，却从不奢望借助他力，只是一步一步爬着，我们旧一楼年组有6位是站在小学阶段起点上的一年级老师，还有三位是术科老师，一共九位老师，都愿做这样踏实而勤奋的蜗牛。
　 　    虽然我们这个年级组组建没几个月，但凭着每个人的才干，和相处的真诚，可以自豪地说我们是一个活力加实力的团体：勤勉之蜗--黄琴：工作认真、细致耐心；时尚之蜗--程萍：大方自信，张扬个性；热情之蜗--杨莎：坦坦荡荡，风风火火；创新之蜗--赵丽：敢想敢做，勇于开拓；能干之蜗--陈璇：温柔大度，吃苦耐劳；聪慧之蜗--田露：勇于实践，默默奉献；靓丽之蜗--陈凤：积极进取，乐群向上；睿智之蜗--胡征：才思博学，和谐发展；快乐之蜗--万由懿：踏踏实实，健康活泼。
　 　    实干篇    一年级的孩子天性活泼好动，下课后的课外活动成了我们最头痛的事，稍微不留神，孩子会摔着，碰着。我们全体教师分班到人，做好课前、课后5分钟的交接工作。并划好四个班学生的活动范围，尽量让孩子都在我们的视线范围。在每周的班会或思想与生活课上，班主任都会不厌其烦的讲解有关安全的知识。每逢放假之前，班主任都会通过家校直通车，告之家长要注意孩子的出行、饮食等安全。当发生突发事件，年组老师马上第一时间通知家长，共同协商解决问题。
　 　    养成教育对孩子一生成长是非常关键的，而一年级小学生的行为习惯的养成需要教师花费很大的精力。要成功地教育好学生，首先要做学生的好朋友。瞧，带两个班数学的陈璇老师也是一(3)班的副班主任，她课下就融合在一群天真烂漫的孩子之间，他们的童真触手可及，他们的可爱满目皆是：悄悄地站到她的背后，咚咚咚地轻轻敲起背来；小手塞进她满是粉笔灰的手心，亲昵地依偎着她，说好多好多悄悄话。一(1)班的黄琴老师班上有一部分学生生活在离异家庭和单亲家庭，她非常注重与家长沟通，她的电话成了家长热线，她及时让家长了解孩子在校的情况，携手探讨育子方法，这些学生很快度过了离家、想家的："心理断乳期"，适应了小学的学习生活。一(4)班有几个活动量特别大的学生，一到下课就像脱僵的野马，在走廊上奔跑，胡征老师每节课的下课时间都留在教室里或站在走廊上，还经常和学生谈心、聊天，每个孩子都成了她手心里的宝。万由懿老师虽然刚做班主任不久，看她整天忙得不亦乐乎，家访、备课、开队会、办板报、做拼音卡片……都全身心地投入。即使事情繁多，她也能有条不紊地按时完成。她所带的一(3)班行为规范进步很快，多次得到好评。一(2)班的赵丽老师做事雷厉风行，从不拖拉，工作中肯动脑，方法也多。她一有时间就钻入班级，和学生一起玩，一起学习，利用晨会课从学生的日常行为规范抓起，通过夺旗争星激励小朋友，在一言一行最美丽行为规范评选中连续被评为示范班。赵老师还特别细心，本学期，她班上有几个孩子课间游戏，发生碰伤，赵老师都及时与家长联系，将孩子送往医院就诊，事情妥善解决，学生家长也很满意。田露老师工作干劲十足，不怕吃苦，她对学生别提有多耐心了。她不仅带一(1)、一(2)班的数学，还是一(1)班的副班主任，她还经常利用课余时间辅导学生，还常和班主任沟通，全面了解学生，共同家访。年轻、漂亮干事利落的陈凤老师，是六(1)班的副班主任，每次黄岑家里几个月大的孩子生病请假，她马上顶上，还在班上为那些理解问题比较慢的同学不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对为止。而我们的程萍、杨莎老师，每次看到她们都是来匆匆，去匆匆，不停地穿梭在三、四个年级班级之中。有时问她们，累吗？她们总是一笑而过。
　 　    钻研篇
　 　    教学活动是教师生涯的主旋律，我们群策群力、取长补短，共同奏响这首主旋律。数学课针对新教材我们开展了讨论：如何在课堂中运用评价促进学生的发展。刚开学两周，田露就先上了一堂研究课，随后，陈璇也上了一堂研究课。这两节课得到了听课老师及专家的一致好评。学期中这两位老师又上了两节研究课，效果也很好。我们组室的一年级语文老师也常在一起探讨教学中的重点、难点，针对学生学习中出现的问题找原因想对策。为了提高教学质量老师们深入细致地上好每一堂课，认真钻研教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，讨教资深教师，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。上课时，老师们注重发挥学生们的主体作用，有意识地培养学生的思维的严谨性和逻辑性，以保证每一节课的质量。作业批改，老师们都认真细致，发现问题及时给学生以帮助。对于一些有困难的学生，老师们都能在百忙中挤出时间给与单独辅导。对于学校开展的听课活动，每一位老师都能认真参与聆听，汲取别人的长处，在评课中，能积极发表自己的意见，听取专家们的指导，使自己的业务水平有所提高。语文老师人人都上了一节研讨课，学期快结束时，黄琴和赵丽率先在语文年组中上了两节复习课，得到专家和听课老师的好评。胡征通过电话指导家长如何辅导学习困难学生，经过一番努力，他们班的学习困难学生都顺利地通过了拼音验收。本次期末考试一年级xxxx班级双科合格率达到10xxxx，优秀率达9xxxx。
　 　    合作篇
　 　    团结协作，默默奉献是我们旧一楼年级组的特色。我们朝气蓬勃，对工作充满激情。我们的组室就如一个温馨的大家庭，有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。个别教师身体不好，其他教师只要是空课就会主动代课，不找学校领导的麻烦。每逢大扫除，老师们一齐动手，各司其职……作为我们的组长陈璇，瞧，她特别有亲和力，每一次的任务布置都会给你一个甜甜的微笑。有时大家都忙，老碰不上面，于是很多工作她就默默地完成，真是我们的表率。杨莎，她可是我们组内最有朝气的女孩了，不仅给我们组室带来了活力，更是在工作中发挥其特长，她所编排的英语小品在市比赛中荣获二等奖的好成绩。黄琴在我们的眼中是个默默工作，认真负责的好老师，她所带教的班级就如她一样，是那么的严谨、向上。在教学上黄老师把自己所积累的经验毫无保留的传教给同年组老师，使得我们大家都能共同进步。程萍，虽然才转岗担任音乐教师，但她和陈凤、杨莎利用课余时间编排的课间韵律操，深受孩子们的喜爱。她第一次编排跳橡皮筋比赛，在区里荣获二等奖。为了让家长走进学校，了解教育现状，学校特安排了一年级的两次家长会，组室的每一位老师都能积极地投入工作中，在组长地带领下，群策群力，不仅精心备课，还布置了教室，以更好地展现我们井小的风采。
　 　    业绩篇
　 　    本学期我们一年级分别在读书比赛、我画我师、三跳比赛、科技节活动、一言一行我最美行规评比、运
　 　    动会等各项比赛中，都能积极参加，并取得成绩。学期末，我们旧一楼的黄琴、赵丽、田露、程萍老师分别代表班主任、语文教学、数学教学、术科教学做了经验交流，所有的成绩都已成为过去，更高的目标等着我们去攀登。
　 　    半年来，一年级的学生进步了，我们的老师也磨练出来了，成长起来了！大家忙碌着、充实着；付出着、快乐着。我们旧一楼年级组不求收获，携手一天又一天。我们有那么多的心里话要说：
　 　    我期待，每一片氛围都是透明的
　 　   　　 因为　　 每一论互动都是默契的
　 　    我祝愿，每一腔热情都是火红的
　 　   　　 因为　　 每一种学力都是多元的
　 　    我雀跃，每一点反馈都是翠绿的
　 　   　　 因为　　 每一束眼神都是灵动的
　 　    我渴望，每一丝牵挂都是淡紫的
　 　   　　 因为　　 每一朵微笑都是温馨的
　 　    我承诺 ，每一捧收获都是赤金的
　 　   　　 因为  每一回变革都是艰涩的
　 　    我执着，  每一次设计都是湛蓝的
　 　   　　 因为  每一记超越都是欢欣的
　 　    我愿意，每一项规范都是纯白的
　 　   　　 因为　　 每一抹亮光都是明丽的
　 　    我摒弃，每一叠重复都是暗灰的
　 　   　　 因为　　 每一串理念都是簇新的
　 　    我们追求，每一堂教学都是五彩的
　 　   　　 因为　　 每一份责任都是厚实的
　 　    说实话，教师的工作很辛苦，可看到孩子们灿烂的笑脸，我们觉得很快乐。
　 　    说实话，教师的工作很辛苦，可看到家长露出满意的笑容，我们觉得很快乐。
　 　    说实话，教师的工作很辛苦，可看到自己的辛苦取得了丰硕的成果，我们觉得很快乐。
　 　    虽然我们组取得了很多成绩，但也存在着这样那样的问题，比方说，在学校组织的教师文体活动中参与不够广泛等等，今后我们要进一步发挥年组老师的特长，更好的展现自己的风采。可以肯定的是，我们旧一楼年组这支队伍将会在新的一年里越来越好！