对偶的一对短语或句子在表达

【比 喻】根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样.暗喻 甲是乙 出现 是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画.借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布.【拟 人】把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象.如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.【夸 张】对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小.夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果.夸张类别有：扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了.【排 比】把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起.排比可增强语言气氛，加强表达效果.如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广.【对 偶】字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思.对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感.如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.【反 复】为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子.反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语.如：山谷回音，他刚离去，他刚离去.（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国.（间隔反复）【设 问】为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答.设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容.如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础.【反 问】无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定.如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？【引 用】引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种.如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理.【借 代】用相关的事物代替所要表达的事物.借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.如：不拿群众一针一线.先生，给现钱，袁世凯，不行么？【反 语】用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情.如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了.【对 比】对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格.运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的.如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着.（臧克家《有的人》）【顶真】用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接.又称联珠、蝉联、连环.例如：《倾国倾城》歌词雨过白鹭州柳恋铜雀楼斜阳染幽草几度飞红摇曳了江上远帆回望灯如花未语人先羞心事轻梳弄浅握双手任发丝缠绕双眸所以鲜花满天幸福在流传 流传往日悲欢眷恋所以倾国倾城不变的容颜 容颜瞬间已成永远此刻鲜花满天幸福在身边 身边两侧万水千山此刻倾国倾城相守着永远 永远静夜如歌般委婉作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜.具体地说：议事说理，准确、谨严、周密.抒情写意，格调清新.状物叙事，条理清晰.。

2. 对偶的句子怎么写

对偶就是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种修辞手法，其主要方式有

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。

例如：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。

对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。那么，究竟什么是“对偶”？什么是“对仗”？二者有什么区别呢？

1、对仗的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。

2、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。

3、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）

3.

小题1：长妈妈给哥儿购得宝书情比亲母；胖父亲为儿子买来红橘爱如涌泉，小题1:C主体、B背景、A结语 小题1：试题分析：对偶讲究的是词性相对称，长妈妈---胖父亲，给---为，哥儿---儿子，购得---买来，宝书---红橘，情如亲母----爱如泉涌。

点评：对偶，在不同的领域有着不同的诠释。在词语中，它是一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。

在语文中，对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。另外，在数学当中，还有对偶空间。

小题1：试题分析：本段新闻的标题是“辽宁号航母入列召唤中国国产航母的诞生”，这也是新闻的主要内容即主体部分，C段文字正是对这一新闻的具体阐释，所以，C为新闻的主体部分。新闻的背景是指新闻产生的原因，号召中国航母的诞生正是中国人梦想的体现，所以，B为新闻的背景。

结语是对其提出希望、号召，所以，A段文字为结语。点评：新闻由标题、导语、主体、背景、结语等要素组成的。

标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 标题包括正题、引题、副题，用多行形式表示。

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4. 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫,坐在一棵树下,听听唧哩哩唧

这句话中的在字是对偶的修辞手法。

表示结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。

从意义上讲前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄，充分利用汉语的声调。

这种方法的作用可以使语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。

扩展资料

语法：

1、单句对偶：用一句对一句叫单句对。

2、偶句对偶：用两句对两句叫偶句对。

3、多句对偶：用三句对三句，或用更多的句子相对，叫多句对对偶句。

4、句中对偶：同一句中的上下两词语互相对偶。

5、正对偶：上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。

6、反对偶：上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。

7、串对偶（流水对） ：即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。

5. 对偶的含义句式举例

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式. 对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等.中文名：\x09 对偶类型：\x09 修辞方式特征：\x09 句形式工整、匀称分类：\x09 正对、反对、串对形式：\x09 严式对偶、宽式对偶作用：\x09 凝练、强调 对偶句就是把结构相同、意义相关的两个句子或词组对称地排列在一起的一种修辞方式. 运用对偶时，一要注意内容形式的统一，切忌片面追求形式上的整齐对称而任意拼凑.二要注意前后句子之间的逻辑关系，避免头重脚轻，互相包容或概念重复等现象，特征 对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象. 在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对.对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍. 对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组.人们所熟悉的对联就是一组对偶句.根据意义的不同，对偶可分为正对、反对、串对/流水对三种.1.东风恶. 欢情薄. 2.浮云富贵. 粪土王侯. 3.绿窗明月在. 青史古人空. 4.泪随流水急. 愁逐野云飞.。

6. 【什么是对偶手法】

古代诗文里经常把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两个短语、句子或句子成分，相称的排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这种修辞方法叫对偶.定义对偶是用字数相同、结构形式上相似或相同，意义上对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.二、种类对偶按上下句（出句、对句）在内容意思上的关系可分为三种：1、正对上下两句从两个角度、两个侧面，说明相同的一个事，在意思上是有相近、相似、相补、相称关系的对偶形式.例如：惨象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍闻（鲁迅《纪念刘和珍君》）2、反对上下两句从矛盾对立的两方面着眼，在意思上有相反或相对关系的对偶形式.例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.（鲁迅《自潮》）3、串对（流水对）上下两句着眼于相关联的事物，在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式.例如：（1）才饮长沙水，又食武昌鱼.（承接）（唐《登鹳雀楼》）。

7. 对偶句怎么写

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称或相关的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等.运用对偶时，一要注意内容形式的统一，切忌片面追求形式上的整齐对称而任意拼凑.二要注意前后句子之间的逻辑关系，避免头重脚轻，互相包容或概念重复等现象.对偶句的特征是形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象.对偶句大概可以分为三种：一是正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充.上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对.二是反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对.三是串对：又叫连对，流水对.它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系.这种对偶句子称为串对.对偶从形式上可分为两种：一是严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字.二是宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到即可，不那么严格.对偶里面是两个语言单位，且字数相同.对偶句主要的作用有：一是能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中.二是能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵.对偶句是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文、谚语、楹联、戏剧、曲艺作品、章回小说（其它文艺作品）标题和其它文章的标题及文中的词句等，都有大量的对偶修辞手法的运用.。

8. 写句子 对偶

语文中的对偶

一种修辞手法，其主要方式有

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如： a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如： b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例如： c.才饮长江水，又食武昌鱼。

根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。

对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。那么，究竟什么是“对偶”？什么是“对仗”？二者有什么区别呢？

1、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。

2、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。

3、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）

数学中的对偶

1、线性规划问题中的

(P) min f = c'x Ax>=b 且 x>=0

( D ) max g = y'b y'A=0

问题 （P） (D)互为对偶问题

2、对偶空间

设V为数域P上一个n 维线性空间.V上全体线性函数组成的集合记作L(V,P).定义在L(V,P)上的加法和数量乘法：

(f+g)(a)=f(a)+g(a), (kf)(a)=kf(a)，则L(V,P)也是数域P上的线性空间.这样构造的L(V,P)就称为V的对偶空间.