愿你早日学会逢场作戏, 愿你早点习惯物是人非, 毕竟不是每一个人都和天真的你一样容易动真情。
——许灵子 愿你那无底线的心软遭狗咬,愿你那无原则的善良人人欺,愿你的伤疤永远都好不了,愿你的失望攒快点,愿你快点醒过来。——许灵子 世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀。
——阿多尼斯《我的孤独是一座花园》趁着黑暗逃跑的话只是匹夫的夜盗而已。高奏凯歌离去的话.那就是征服王的掠夺——RIDER《fate zero》再也无须前思后想,一切岂非已然过往。
——村上春树《且听风吟》未曾青梅,青梅枯萎,芬芳满地 不见竹马,竹马老去,相思万里 从此,我爱上的人都很像你。——王茂《永远记得你》静待一树花开,盼你叶落归来——安意如《人生若只如初见》黄昏时偷来你的肋骨酿酒,百年后醉得有血有肉——苏酌清幽《骨酒》我存于这俗世烟火的浮世,我爱这时光倒影的浮城。
——辛夷坞:我们都是戏子,在别人的故事里,流着自己的眼泪。我们这一辈子,总是要看到很多比自己优秀得多的人。
如果你看到的总是比你差劲的人,那你就要反思一下自己的生活状态是不是不断地沉沦?如果你在前进的过程中,经常遭遇到让你望其项背的人,那么恭喜你啊,你是在不断的进步中。你会自卑 不过这种自卑是可以化成动力的。
——毕淑敏《接纳自卑,感悟幸福》虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。——郑板桥《竹梅图的对联》如果我们怀疑一个人说谎,我们就应该假装相信他,因为他会变得愈来愈神勇而有自信,并更大胆地说谎,最后会自己揭开自己的面具。
——叔本华 人性一个最特别的弱点就是:在意别人如何看待自己。——叔本华 回忆之所以美丽,是因为谁也回不去。
——赵乾乾《致我们单纯的小美好》弱者都是群居着,所以有芸芸众生。——贾平凹《孤独地走向未来》竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
——苏轼《定风波》你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。
去过自己另外的生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
——村上春树《舞!舞!舞!》人有三样东西是无法隐瞒的, 咳嗽、穷困和爱; 你想隐瞒越欲盖弥彰。 人有三样东西是不该挥霍的, 身体、金钱和爱; 你想挥霍却得不偿失。
人有三样东西是无法挽留的, 时间、生命和爱; 你想挽留却渐行渐远。 人有三样东西是不该回忆的, 灾难、死亡和爱; 你想回忆却苦不堪言。
——弗拉基米尔·纳博科夫《洛丽塔》“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天快乐。这就是成功。”
——林清玄《人间有味是清欢》如果有来生,要做一棵树, 站成永恒。没有悲欢的姿势, 一半在尘土里安详, 一半在风里飞扬; 一半洒落荫凉, 一半沐浴阳光。
非常沉默、非常骄傲。 从不依靠、从不寻找。
如果有来生,要化成一阵风, 一瞬间也能成为永恒。 没有善感的情怀, 没有多情的眼睛。
一半在雨里洒脱, 一半在春光里旅行; 寂寞了,孤自去远行, 把淡淡的思念统带走, 从不思念、从不爱恋; 如果有来生,要做一只鸟, 飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床, 向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
如果有来生, 希望每次相遇, 都能化为永恒。——三毛《如果有来生》我并不是立意要错过,可是我一直都这样做,错过花满枝桠的昨日,还要错过今朝。
——席慕蓉《送别》当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙,你肯珍惜我吗。——林夕《当这地球没有花》当一个人忽略你时,不要伤心,每个人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。
不要对一个人太好,因为你终会发现,这样时间久了,那个人是会习惯的,然后把你做的一切看作是理所应当。其实本来是可以蠢到不计代价不顾回报的,但现实总是让人寒了心。
其实你明明知道,最卑贱不过感情,最凉不过是人心。——几米 是什么时候开始,爱得懦弱,恨得卑屈,哭得遮掩,笑得虚伪?——白落梅《世间所有相遇,都是久别重逢》永远不要跟别人比幸运,我从来没想过我比别人幸运,我也许比他们更有毅力,在最困难的时候,他们熬不住了,我可以多熬一秒钟、两秒钟。
——马云 人生就像是一块拼图,认识一个人越久越深,这幅图就越完整。但它始终无法看到全部,因为每一个人都是一个迷,没必要一定看透,却总也看不完。
——林海音《城南旧事》停留是刹那,转身即天涯。——白落梅《你若安好 便是晴天》去见你想见的人吧。
趁阳光正好,趁微风不噪,趁繁花还未开至荼蘼,趁现在还年轻,还可以走很长很长的路,还能诉说很深很深的思念,趁世界还不那么拥挤,趁飞机还没有起飞,趁现在自己的双手还能拥抱彼此,趁我们还有呼吸。《去见你想见的人吧》最初我们来到这个世界,是因为不得不来;最终我们离开这个世界,是因为不得不走。
——余华《活着》娶了红玫瑰,久而久之,红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血,白玫瑰还是“床前明月光; 娶了白玫瑰,白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子,红的还是心口上的一颗朱砂痣。——张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》我情愿在你的记忆里淡忘,也不愿你为我受伤。
——柯南《名侦探柯南》。
生,我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。 ------孟轲 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。
--------鲁 迅 动则生,静则乐。 ------杨万里 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
------张闻天 视死若生者,烈士之勇也。 ------庄 周 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。
-------瞿秋白 得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。 -------无名氏 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。
------胡 宏 我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。 ------席慕蓉 我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。
到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。 --------三 毛 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
-------佚 名 生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。 ------吕凯特 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
-------巴 金 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。 ------弗洛姆 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
-------肖伯纳 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。 -------弗洛伊德 尊重生命,完全尊重生命。
------杜伽尔 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣,把自己摇醒,培养一种嗜好,让热忱的风儿扫掠过你,以高昂的兴致来过今天。
-------卡耐基 生命是惟一的财富。 -------拉斯基 生命不仅可以用年月计算,有时事件也是最好的日历。
------狄斯累利 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 ------西塞罗 有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。
------海伦·凯勒 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来,死使你变成空人,就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空,连你自己也凋谢了,也落了下来。 -------高尔斯华绥 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
-------郎费罗 生命是珍贵之物,死是最大的罪恶。 ------海涅 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
-------鲁迅 我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢? --------而兰代斯 我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。
死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。 ------佚 名 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多,却活了很长久。 ------蒙田 对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。
--------费尔巴哈 应该笑着面对生活,不管一切如何。 -------伏契克 盛年不重来,一日难再晨。
--------陶潜 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。 ------庄周 我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。
我们应该不虚度一生,应该能够说,“我们已经作了我能作的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。 ---------居里夫人 我们将永远得不到更多的时间,我们拥有,事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
------卡内基 生命,只要你充分利用,它便是长久的。 ------塞内加 生命就是一切。
生命就是上帝。一切都在变化、都在运动,这种运动就是上帝。
在有生命的时候,就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。
最困难而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦时,在遭受无辜的痛苦时,爱这个生命。 -------列夫·托尔斯泰 没有人永远活着,没有东西可以经久。
------泰戈尔 生命短暂,切不可猬琐偏狭。 -------狄斯累利 在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。
-------赫伯特 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 ----------罗曼·罗兰 生命是一支箭------因此,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓-----然后把弓弦拉足,让箭飞射出去! ------范戴克 世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的。
-------罗丹 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。 ------萧伯纳 生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。
------马丁·路德·金 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。 -------泰戈尔 亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。
------歌德 每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次,只能有一个名字。
而你,你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢? -------席慕容 有生命,那里便有希望。 -------泰伦提乌斯 生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。
------朗费罗 在我们所具有的一切。
有心能知,有情能爱,有缘能聚,有梦能圆。
我们为什么而活着-为快乐,什么样的人最美——自信的人;所以我们不但快乐,而且自信。 当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的,他最好依靠自己的良心作为领航员。
而知道在适当的时候自动管束自己的人,人才能获得真正的心态平衡,也才可能拥有幸福的家。 互相宽容的朋友一定百年同舟; 互相宽容的夫妻一定百年共枕; 互相宽容的世界一定和平美丽。
年轻的情怀,喜欢一个人,爱一朵花,其实并没有错,在我们长大过程中;只要爱过,喜欢过就是美丽的。 人生的聚会是一种缘分,有时分离也是一种爱的祝福。
爱一个人最重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语,生活中的一些琐事,更能体现他对你的用情,那 才是爱的密码。 机遇如清水,无处不可流; 机遇如月光,有隙皆可存。
生命是属于你的,你应该根据自己的愿望去生活。 钱可以兴德,也可以败德。
如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。 那我们就会发现 世界上存在许多比金钱高尚得多,也珍贵得多的东西。
已经失去的不妨让它失去,至少不再耽于等待。 你在一生中,可以有所作为的时候只有一次。
那就是现在,然而,许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。 摩菲定理:任何事情只要能往坏的方向发展,就一定往那个方向发展。
尔能提定律:有些事情,只要一提起。
如果是件好事,肯定错过; 如果是件坏事,必然发生。 期望的非互逆定律:不希望发生的事结果便不发生, 希望发生的事情其实现不了。
艾托雷定律:两队并行(自己在其中的一队),总是别的队快。 选择性落体定律:一个物体将按照造成最大的危害的方式落下。
金宁推论:面包掉地时,黄油一面朝下的概率与地毯的价格成正比。 一个人要知道自己的位置,就像一个人知道自己的脸面一样,这是最为清醒的自觉。
洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事,把它做的最好,这才是做人的重要。
你最痛苦的时候,窗外有小鸟在快乐地歌唱; 你最快乐的时候,有人正受着病魔的折磨,和死亡搏斗,挣扎。 世界总是一样的,只是我们的心情和遭遇不一样而已。
每一个人都期待着一份至死不渝的感情。 但要明白,感情如房子,建造时偷工减料就会成危楼;年久失修莫名其妙就会长出壁癌,有时因原来施工不良就会漏水;有时一场一大台风会吹破玻璃;有时也可能遇上地震来摧残。
如果没有放火逃生设备也不小以应变。
还有所有的房子都一样,即使是监狱,也有一扇可以进出的门。
人生里面总是有所缺少,你得到什么,也就失去什么,重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人,难免会一无所获。
人生没有十全十美,如果你发现错了。重新再来,别人不原谅你,你可以自己原谅自己。
千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 人活着的意义应当是在过程,而不是结论。
所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人,何况他不是你,你也不是他。每一个人成长的过程都不一样,人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝,尝试才是人生。
河流之所以能够到达目的地,是因为它懂得怎样避开障碍。 最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。
财富是一种寄存,钱再多,你也不能带到棺材里去; 情爱是一种寄存,人之亡之,情之焉附? 权位是一种寄存,无论你怎样叱咤风云,却不能逃出最终的交替; 即使是生命本身,也不过是寄存于这个星球上的匆匆过客。 而这个星球,本身充其量也就是造物主为人类建造的一间小驿站。
我们的人生何曾不充满梦想,那朵朱槿花儿,就在你我的心灵深处摇摆,那无限的风光我们几欲搅尽。然而我们总是习惯于守侯第一个春天,而对第一个季节的空获,我们往往轻率地将第二个春天弃之门外,将梦交归于梦。
梦想之花垂青的只是那些有耐心,持着追求的人。今天,倘若给你一朵梦中的朱槿花,你应该有勇 气向梦想买断第二个春天。
我们每一个人都应该有更多的同情,更多的爱,比维持我们生存需要的多得多,我们应该把它分散给别人,追求是生命之光。 其实,感动发生在刹那之间。
感动也可能永恒,一点宽容可能会让别人感激一生;一点爱心可能会让别人温暖一生;一句祝福与鼓励的话语可能会让幸福一生。 一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉,才会使自己更加热爱生命,热爱生活。
只有快乐,愉快的心情,才是创造力和人生动力的源泉;只有不断自己创造快乐,与自己快乐相处的人,才能远离痛苦与烦恼,才能拥有快乐的人生。 如果你想成功,那么你要记住:遗产为零,诚实第一,学习第二,礼貌第三,刻苦第四,精明第五。
完整的人生应有“三感”,使命感,失落感,危机感。 每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是:有正确的判断力,有决心,敢于创新,勤奋工作。
做人的唯一指南就是自己的良心,回首往事。 惟一使人感到蔚籍的是自己行为的正直与诚实,生活中要是没有这种慰籍是非常不明智的。
因为人常为自己的破灭与筹算的错误而自嘲;然而这种慰籍,无论命运对你任何,你总能以坚定的步伐前进,而且充满荣誉感。 不可压倒。
北山秋浓情更浓 诗意情怀景犹葱宜昌七中 黄明我好像答应过要和你一起走上那条美丽的山路你说 那坡上种满了新茶还有细密的相思树我好像答应过你在一个遥远的春日下午而今夜 在灯下梳我初白的发忽然记起了一些没能实现的诺言 一些无法解释的悲伤在那条山路上少年的你 是不是还在等我还在急切地向来处张望适逢深秋,披着寒气而归的我,此时又浴夜色了!当我无意间拾起一本书,捧读起席慕蓉的那首《山路》,深秋的夜晚竟如此静谧和悠长,又如此热情和忧伤,触摸如水的夜色,仿佛在触摸自己的心灵,自己亦俨然诗中的少年,满怀热望与期许,几多惆怅与感伤……如今,曾经少年的我已恍然不惑,却正引领更多的少年携手走过那铺满山花,种满新茶又充满泥泞的山路,他在荒芜的心灵上播种,信念使他深邃,责任让他坚韧,他们相伴的每一段路程都是一首快乐的歌!蓦然回首,我已工作二十余载,七中就像一朵山菊,在北山瑟瑟的秋风中静静地绽放,没有浮华,没有藻饰,香远溢清,虽无玫瑰之艳,却装点了整个秋天。
而在七中这个大家庭和我们高三这个团队中,我深感没有卢查元老师的睿智与干练,没有霍素娟老师的聪慧与娴淑,没有王永祥老师的伟岸与稳健,没有杜毅、王伟老师的热情与坚韧,没有孙德春老师、梅少琼老师、王珊、李莉老师的成熟与丰硕,更没有赵芳、郑君老师如水的灵秀,如火的青春。我所拥有的只有一张日渐苍老的脸,一副单薄矮小的身躯,但我想说:我很丑,可是我很温柔;我微小,但我并不渺小。
我深知,我做不了大事,做不了成功者,但我愿从最平凡的工作小事中撷取几朵浪花,做一个我钟爱的诗意教师,也让我在我的人生苦旅中,做一个与诗相伴,充满诗意情怀的永远的跋涉者和耕耘者吧!诗意不单是风花雪月的吟唱,它更是一种人文情怀。一颗诗意的心灵便是美好道德和品质的创造者,学生一旦有了诗意情怀,便会热爱生活,尊重生命,完善自我,而班主任作为班级建设的主导者和学生发展的引路人,首先应成为一个拥有诗意情怀的智者。
一、拥有诗意的语言语言是交流思想的工具,是教师履行神圣职责的重要条件和基本手段,教师良好的语言修养是一名教师应具备的基本素质,它直接决定着教学效果和教学质量。因此,做一名富于诗意的班主任教师首先应具有诗意的语言。
1.课堂教学外的诗意渗透和感悟在多年的班主任工作经历中,我注重抓住开学寄语、学期总结、毕业致辞、学生生日等机会让学生体会和感悟诗意情怀。如对于中途接班的本届学生,我在就职演讲中引用三句话来表达我的心情和希望:捧着一颗心来,不带半根草去;千教万教教人求真,千学万学学做真人;勤奋如雨后之笋,不见其长,但日有所增;懒惰如磨刀之砥,不见其损,但日有所亏。
在对某届学生的毕业致辞中,我曾这样说道:春去春回,花开花落,蓦然回首,记忆如雨如丝,它弥漫你的眼,洒落你的肩。回想二年前,在那个炎热的夏季,我们怯生生地走进七中校园,走进陌生的老师、同学和高二(2)班。
我们曾经热汗挥洒,我们曾经欢笑涟涟,我们曾经冷言相对,我们曾经苦虑彷徨。今天,我们终于迎来了毕业,迎来了那充满希望与期待的高考。
三年来,我们有了自己的收获,我们绽放了脸上的笑容,散发了自己的光彩,更重要的是,我们点亮了自己的灯!让我们永远记住在七中度过的每一天,师恩铭记细无声,难忘校园多雨露!最后祝大家高考成功,人生再聚!随后,我教学生唱起罗大佑的那首动听和振奋的《闪亮的日子》。生日对于学生来说,是个重要的日子。
我曾在送给学生的生日卡片上写下这样一段话:你是一位美丽灵秀的女孩,我喜欢你如诗的真诚,如山的正义;我欣赏你飘逸的文采,隽秀的字迹;我沉醉于你飞扬的激情,轻盈的舞姿;我感动于你无私的奉献,细腻的内心……平时,我还利用班会、自习等时间向学生推荐寓义深刻、语言流畅、情真意切的好文章,如席慕蓉的散文《贝壳》,三峡高中学生习作《有教养才是真的美》等,让他们感悟诗意,感悟人生。2.课堂教学中的诗意挖掘和发散课堂教学是学校教育的主要形式。
我任教的英语学科属于文学,而文学是语言的艺术,因此文学美又表现为语言美。除教材内容本身外,我还以课堂为依托,用诗歌对学生进行语言激励和情感教育,创造课堂教学之美。
仅以高二(上)英语教材为例,第一单元讲霍金教授时,我运用了冰心的《成功的花》,鼓励他们身残志坚;第五单元讲抗癌时,我引入纪伯伦的《欢乐与忧伤》,让学生直面人生,应对挑战,战胜挫折;第七单元讲环境时,我采用郭沫若的《地球,我的母亲》,增强学生环保意识,自觉珍爱绿色家园;第八单元讲急救时,我找到方忐忑老师赞扬我校学生勇救伤者的感人报道《壮哉,屈婉》,宣讲急救知识,激发学生的奉献精神和社会责任感;而在大雪飘舞时的课前,我和学生一起高声背诵毛泽东的《沁园春.雪》,感受祖国之美,气势如虹,顿觉满眼冬雪融融,心头诗意纷飞……通过这些活动的进行,英语课堂成了充满诗意、流露真情、散发美丽的“清泉”,而教师诗意的语言似“磁铁”,又似花样层出不穷。