比喻句:分明喻,暗喻和借喻
明喻:有本体,喻体和比喻词.如:太阳象一个熊熊燃烧的大火球.
太阳---本体;熊熊燃烧的大火球---喻体;象---比喻词.
暗喻:有本体,喻体和比喻词.如:太阳是一个熊熊燃烧的大火球.
太阳---本体;熊熊燃烧的大火球---喻体;是---比喻词
借喻:无本体,无比喻词,只有喻体.如:大火球烤得我身上直冒汗.[大火球直接借指"太阳".
明喻和暗喻的区别在于:比喻词不同.暗喻只有一个比喻词,那就是"是",而明喻的比喻词有:象,似.好象,好似。。等.
拟物:是比拟中的一种.比拟,可以把物比做人[拟人];也可以把人比做物[拟物].
比喻和拟物的区别实际上就是借喻和拟物的区别.
借喻:只是直接把喻体借过来当做本体用;而拟物是赋予了比拟对象的人格或事物的属性,即赋予了比拟对象的生命力,使它成为了有生命的人或物.
如:高铁杆在日本人面前简直就是一条哈吧狗!<<;烈火金钢>>;---这是暗喻.
哈吧狗跑过来了---这是借喻
高铁杆哼哼叽叽的啃着日本人扔下的骨头,边啃边朝着老百姓狂吠---这就是比拟.
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说:“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解,就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。
(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地惑知事物。比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实在,于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动性。由此可见,比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的不同特性,使两体融为一体,这是区别比喻和比拟最重要的标志。请看如下例句:
(1)故人已经成为瓮中之鳖,不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)
(2)他确乎有点像一橡树,坚壮、沉默,而又有生气。 (老舍《骆驼祥子》)
(3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》)
(4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》)
例(1)取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境,二者有相似点, 能给人具体形象的感受,这是比喻。例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征,两者有相似点,也属比喻。例(3)“月亮”、“星星”本是无生物,并无“露面”、“惊散”这样的特征,现以生物的特征描写它们.只是为了让其情态逼真,跃然纸上,这是比拟。例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化,也属比拟。
(二)比喻与比拟的句式结构不同。比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体,但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻,始终都有喻体;比拟句主要是借助想象,将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态,不论是拟人,还是拟物,始终都无拟体。例如“东西长安街成了喧腾的大诲”(袁鹰《十月长安街》)。这是暗喻、由本体(长安街)、喻体(大海)、喻词(成)构成,又如“我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了”(鲁迅(故乡))。这是借蝓,借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。它把本体和喻词都隐去了,只用喻体代替本体。另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”(高尔基《海燕》)。这却是拟人句,将“波浪”当作人描写,赋予它一些人的动作和思想
人拟物,如文化部门联: 文坛花争艳; 桃李果竟先。
物拟物,如昆明金殿联: 金殿凤凰鸣晓日; 玉阶鹦鹉醉春风。 敌人虽然张牙舞爪,但却不堪一击。
故人已经成为瓮中之鳖,不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》) 他确乎有点像一橡树,坚壮、沉默,而又有生气。
(老舍《骆驼祥子》) 月亮一露面,满天的星星惊散了。(杨朔《金字塔夜月》) 真理它却不会弯腰。
(臧克家《胜利的狂飚》) 他跑的像兔子一样快,妈妈追不上他. 敌人夹着尾巴跑了。【甲】 把人当作物来写。
例如:①革命党也一派新气……说是"咸与维新"了,我们是不打落水狗的,听凭他们上来吧。于是它们爬上来了,伏到民国二年下半年,二次革命的时候,就跳出来帮着袁世凯咬死了许多革命党人,中国又一天一天沉入黑暗里,一直到现在,遗老不必说,连遗少也还是这么多。
(鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》) ②我在少年时代,看见了蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在可笑,也可怜。可不料现在我自己飞回来了,不过绕了一点小圈子。
又不料你也飞回来了,你不能飞得远一些吗?(鲁迅《在酒楼上》) ③咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。(老舍《龙须沟》) ④五婶、张木匠、小飞蛾三个人都要动身了,小飞蛾说:"艾艾!你不去看看你姥姥!"艾艾说:"我不去!初三不是才去过了吗?"张木匠说:"不去就不去吧!好好给我看家!不要到外边飞去!"(赵树理《登记》) ⑤晚上,牛元峰待援无望,趁黑夜率领残部突围向西逃跑,我七十五师的战士,随即跟踪追击。
战们说:"一定要把这条'牛'追回来。"(徐海东《奠墓礼》) ⑥吴天宝好比一丛大路径上的马兰草,自打发芽那天起,从来没人怜爱他,浇他一滴水,他却有股野生的力量,任凭脚踩,车轱轳轧,一直泼辣辣地长着。
有一天,他得到阳光,得到雨水,开了花了,用整个生命开朵花,蓬蓬勃勃地朝向着生活。(杨朔《三千里江山》) 当作物来描写,赋予他们物的表现和状态。
【乙】 把甲物当作乙物来写。例如:①打倒帝国主义,打倒军阀,打倒贪官污吏,打倒土豪劣绅,这几个政治口号,真是不翼而飞,飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前,一直钻进他们的脑子里去,又从他们的脑子里流到他们的嘴上。
(毛泽东《湖南农民运动考察报告》) ②这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。(高尔基《海燕》) ③有时候起了风,把他打得出不来气……(老舍《骆驼祥子》) ④不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但到明春准会生根发芽……(郭小川《团泊洼的秋天》) ⑤范大昌领先,绕过假山草坪,奔向两幢平行建筑的新楼,楼房在夜里呈现出银灰色,静静地蜷伏在雾气沼沼的地平线上。
(李英儒《野火春风斗古城》) 上面例①中把"政治口号"比拟成会飞、能钻,可以流动的东西;例②中把"闪电的影子"比拟成蜿蜒游动的一条条火蛇;例③中把"狂风"比拟成可以打人的东西;例④中把"诗篇"比拟成能够生根发芽的植物;例⑤中把"楼房"比拟成能蜷伏的动物。【丙】 把抽象概念当作物来写。
例如:①还有一问,是"公理",几块钱一斤?(《鲁迅全集》第三卷) ②他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。
他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。吃一堑,长一智。
失败一次,前进一步。失败是成功之母,成功由失败堆垒而成。
(徐迟《哥德巴赫猜想》) ③现在全县莲塘的生产大发展,莲农们精心培植,把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。(何为《山城莲矿》) ④熄灯时,夜已深了,好一阵子我还听见他在床上辗转反侧。
铁人啊,你在想什么呢?工人们说:砸碎了铁人的骨头,也找不出"我"字的渣渣来!(魏钢焰《忆铁人》) 上面例①中,把"公理"这种抽象概念比拟成能卖几块钱一斤的东西;例②中,把"失败"比拟为"尼龙绳子"可以接起来,比拟为"金属梯子"可以焊上去,比拟为可以"堆垒"的东西;例③中,把"情意"比拟为可以"栽种"的植物;例④中,借"我"字代个人主义,又把"我"(个人主义),比拟成某种可以砸得碎的东西。比拟同比喻的区别是:比拟是摹拟,构成的客观基础是仿照性,是把拟体的特性"强加"给本体,重在"拟";本体和拟体彼此交融,浑然一体,本体必须出现,拟体一般不出现;比喻是打比方,构成的客观基础是相似性,是以喻体喻本体,重在"喻",本体和喻体一从一主,取比以明,本体可出现,也可不出现,但喻体必须出现。
这是将人当作物、此物当作另一物来写。
人拟物,如文化部门联:
文坛花争艳;
桃李果竟先。
这是说文艺界人才济济,年轻作家朝气蓬勃,流派多,成果不断涌出。
物拟物,如昆明金殿联:
金殿凤凰鸣晓日;
玉阶鹦鹉醉春风。
金殿在昆明市东北的鸣凤山上,鸣凤山又称鹦鹉山。“凤凰”、“鹦鹉”本为山名,此联本意是说金殿华丽,很有生气,山上景色可观,却将无生命的山,真当作有生命的凤凰、鹦鹉来写了。
拟人的用法多,拟物的用法少。
比拟和比喻有相通之处。二者区别是:比喻是把甲事物比作乙事物,比拟是把甲事物模拟作乙事物来描述。比喻一般都有很明显的比喻词如像、好像、如、似、若、仿佛等等。
一般句子:花开
拟人:花儿向我笑
比喻: 花开似火
一般句子:月弯
拟人:月亮笑弯了腰
比喻: 月似银钩
一般句子:繁星闪闪
拟人:漫天的星星像眼睛眨呀眨
比喻: 漫天的的繁星像散落的珍珠闪啊闪
一般句子:枫叶红了
拟人:枫叶像姑娘羞红了脸
比喻: 霜叶红于二月花
一般句子:春天来了大地绿了
拟人:春姑娘拿着绿色的画笔把大地染成一片绿色
比喻: 春天来了大地上好像铺上了一层绿毯
一、五个比喻句:
1、太阳像火球一样照着大地.
2、湖面像镜子一样平静.
3、星星像眼睛一样眨着眼睛.
4、月亮像弯弓一样挂在天上.
5、露珠像珍珠一样晶莹.
二、五个拟人句:
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头
微笑。
1、许多穿着白袄的小枞述,一动不动地站在那儿,等着看那一刻该死。
2、老师,你就是我们心田的春雨,燃烧的蜡烛,我们永远感谢您。
3、虽然四川地震中许多人没有了亲人和家庭,可是他们仍然坚强的与现实搏斗,而且还努力摆脱了种种困难,坚持上班、学习。
4、在家中,我们不要乱翻东西,给家长带来麻烦,不要乱砸东西,不要惹父母生哗激糕刻蕹灸革熏宫抹气,只要孝敬父母,做个好孩子就行。
写着么多了!给点悬赏分吧!都是我自己想出来的!说什么也得给点报酬啊!