六年级关于句子表达使用

体会句子含义是要根据情况来说的，譬如一篇文章所在句子的含义，就要理解上下文，首先阅读全文，最好把每个段落所讲述的大意概括，再总看全文的中心主旨，深层理解句子含义。根据作者想要表达的情感再加以概括。

其次是方法上的问题，一般总是有说文中划线句欣赏句子，注意这种题目的要点，根据文章内容来说，还有表达方法，什么修辞，什么角度之类的，还有就是结构，文章中的作用说明。然后就是语言组织能力了。

我建议楼主如果想要提高语文水平，多看看阅读，找找感觉，然后看看阅读技巧，适当记记背背，相信你会好起来的。

2.

乌云散开，风力锐减，雨势顿消，云缝间的星星若隐若现.又前进一会儿，满天的乌云一丝都看不见了，圆圆的月亮，四周镶着美丽的月晕，在蓝天上静静地悬着，船外一缕风都感觉不到，只有巨大的浪涛使夜海显得不那么平静.赏析：这是描写船进入台风眼时的情景，描绘在风暴中心恍如隔世的景象，生动传神地写出了大自然美丽而又残酷的一面.①就让生命顺其自然，水到渠成吧.②犹如窗前乌桕，荣枯之间，自有一份圆润丰满的喜悦.第一句：生命的意义在于其过程的坦然精彩和醉人！即便短暂，即便忧伤，即便清苦，更即便生死恋人的决诀，那每一点每一滴不也都是生命天空的云彩，人生旅途的风景，其间不也有着绚目醉人的篇章吗？诸如初恋，诸如鲜花……· 就让生命随时动起来，在每一个欢欣忧伤的日子，每一个相聚别离的时刻，坦然的放开心扉，拥抱阳光，用如花的心情去迎接每一天的到来，用如水的柔情去关爱感激心爱的人，更用那天空一样纯净的心胸和灵魂去感激那每一时刻的生命，感动那每一刹那的感动！即便只活一天，也够了！因此，只要恬淡坦然，不用刻意，简单的生活就好.第二句：懂得舍，懂得放，自然春风和煦，月明风清.人生就在于一份坦然自出，正如那句“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒.”，有着异曲同工之妙.。

3. 六年级句子练习【下学期】

改成“把”字句__________________________________________

改成“被”字句__________________________________________

4，也没有经过腌制、我来改一改

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2？（改成陈述句）

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10。

（ )小姑娘（ ）捡起（ ）碎纸、把以下词语连成完整句子。

3、按要求写句子

1:____________________________________________

2：温暖的春风轻轻地吹进我们的校园、扩句。

直笑 我 看着 小妹 姐姐 和

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6。（改成反问句）

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9、我们那里有近道、骄傲

①用来表示褒义的____________________________、春风吹绿了田野、一大滴松脂滴下来。

没有变质：（ ）台湾是中国（ ）的一部分、新鲜

（空气）经常流通：____________________________________________

改成比喻句，还不和你们是一条道。

二。

②用来表示贬义的____________________________。_________________、请你写出一个夸张句、请你写出一个排比句，不含杂类气体____________________：“我要像李永那样关心集体：

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8、干制等。

改成拟人句，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

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翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛、王亮说、缩句：

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7，写出两个意思不同的句子、雨一直下着一