班主任真牛小学生同步作文

　　班主任，真牛

　　我们的班主任看起来非常严厉，事实上也确实如此，开学第一天就给我们定下了许多班规，我听其他老师说她做了很多年班主任，她带的班通常是最好的，我经常在想是不是因为她太严厉，所以把学生管的很听话，但后来才明白是因为她懂得与同学交心。

　　班会课上，经常听她夸赞以前的学生有多优秀，以及学生的家长是怎么与老师沟通的。一次，她谈到手机的问题，她举起以前学生的例子，“我以前一个优秀的学生，前一段也迷上手机，经常偷偷玩，一次被老师发现她带手机到学校，被没收了，答应她期中考试后考好还给她，考完后她向老师要，老师没有给她，她便回家和父母发脾气，前几天她父母来和我咨询该怎么办。我就直接和她通话了，我说老师本来是准备还给她，但她主动去要，老师知道她还迷恋玩手机，为了帮她改掉这个坏习惯，才不还给她，”老师顿了顿，接着道，“所以说好学生就是好学生，我这么说她就全懂了，抱怨也没有了，反而对老师很感谢。”我听了很佩服班主任，觉得她能让学生明白老师的本意很厉害。

　　另外我也亲身体验了一回，那段时间座位被换角落里，一连几天数学老师都没点我回答问题，为了这么点小事闹脾气，妈妈在我不知道的情况下告诉了班主任，放学后，班主任叫住我，我一头雾水的走到她面前，“最近有什么事吗？”她装作不经意的问我，我摇摇头，她叹气，“老师并没有偏心啊。”我听了这句话立刻明白她是什么意思，悄悄埋怨一下妈妈准备接受教训。她并没如我想象责骂我，只是一反平常严肃的语气和气地说，“老师不点你回答问题并不是忽视你，只是老师觉得你知道答案，所以把机会给别人。”其实这些话在妈妈那儿我已经听了好几遍，但现在却觉得和妈妈说的不一样，她说，“老师都觉得你很优秀，你也要你相信你自己。”我点头，她满意的笑了，拍了拍我，“好了，快回家吧。”我向她道过别后转身出了教室。

　　从那以后，我上数学课更加积极了，同时我也看到老师对其他人进行辅导，我在心里竖起大拇指，班主任，真牛！