2018-2019学年小学美术第三册教学计划

时间:2018-02-07 13:53:59来源:<推荐访问:教学工作计划
本班学生本科(册)知识掌握情况分析本年级得到两个教学班一班和二班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。 
  存在问题:  学生作品缺乏表现力(特别工艺),使作品的生命力和震撼力不强。 
  2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。 
  本科(册)教学的主要任务及要求学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 
  2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。 
  3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 
  4、了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。 
  5、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。 
  6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。 
  7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。 
  8、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
  本科(册)教学内容的重点、难点。
  (一)重点:  想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。。 
  2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 
  3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。 
  4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。 
  (二)难点:  想象能力的培养和动手操作能力的提高。 
  2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。
  提高本科教学质量的主要设想和措施  认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
  2、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。 
  3、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
  4、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。 
  5、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。
  6、尽量注意学科间的联系。
  7、 培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。
  本学期本学科教学改革的设想和措施  本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 
  2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。 
  3、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。 
  4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。
  5、 根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。
  6、 利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。