我觉得这做法很好,通过好词好句摘录,可起到如下作用:
1、增加语文积累。
语文学习绝非限于书本知识的学习,把在课外看到的好词好句摘录下来,汇集在一起,可以经常读读写写,增加了语文积累。如下图:
2、培养良好习惯。良好的学习习惯需要在持之以恒的学习与坚持中养成。每天每周抄写一些好词好句,能够形成一种学习的好习惯。
3、丰富作文语言。很多学生的作文语言“干瘪”,主要原因是读得少,记得少。通过好词好句摘录,能够丰富语言。
笔者是农村学校,干了13年学校中层,10年的校长,亲身体会:当校长就是个圈套!
俗话说,不想当元帅的士兵不是好士兵,同理,似乎应该有句“不想当校长的老师不是好老师”。但是,当了校长又如何?
1、“校长负责制”是个假命题。从上到下都说校长负责制,校长在什么时候负责?我说,在做实事时负责,在财务、人事、做事时没有任何权力,老师调动校长做不了主,在教师严重紧缺的时代,那还有校长挑三拣四的,即便明明需要50个老师,上面只给40个,校长还是要把工作落实下去。上面布置的工作任务,你不重视,没落实好,最终也可能被穿小鞋。校长的权力就在于按上面的要求做事。
2、校长是一个学校最劳心的人。可能有些没当过校长的认为当校长不过如此,但笔者当主任副校长过来的,当副职是听鼓响锣,在劳力上要多一些,学校某一方面的事尽可能做好,也可以不做好,反正有校长收兜。但校长不同,学校各方面的事都必须安排仔细,安全、德育、教学、后勤、基建、教师思想、人际关系、家校关系、迎检、评比、活动,还有扶贫、党建、扫黑、宗教等每样事都必须安排落实好,否则工作就可能出纰漏,就会影响整体评价。近几年杂事多如牛毛,学校校长是越来越难当了。校长是学校最容易受处分的人。
3、当校长没有相应的待遇。目前全国大多数学校校长没有明确任何待遇,只有少数地区实行了“校长职级工资”,当校长就是做义务工。有人说,“你哄鬼”,我要说,当校长多吃点多喝点有之,但多拿多占,那么多老师盯着呢,难!结果是喝坏了身体,吃出了毛病,没有什么实惠。
4、当校长业务大多容易荒废。校长的工作大多是行政化的,校长带课大多没有干老师时出色,原因是心不静,有时在上课一个电话就上不成。随着教育行政化越来越严重,杂事越来越多,当校长每天就像打仗,更是没精力在业务上提高。
当普通老师的好处。1、单纯,要少想很多事。2、业务上可以更精深,3、在补习满天飞的年代,普通老师更容易有补课收入。4、普通老师很少受到处分,更安全。
笔者近三年年年提出辞职,就是没批准,内心真的想做回一个普通老师。借用我以前的校长的一句话,“当校长就是种田牛,只要你能拉得动犁,别人就不会让你下火线”。
总而言之,在严厉追责的年代,在教育行政化越来越多的年代,在校长待遇几乎为零的大背景下,当校长的确不如当老师。不信,你试试就知道了!
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《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部长篇小说。因其故事情节的曲折震撼又细腻感人,甫一问世就大获好评,跃居全美各大畅销排行榜。作品在全球也受到欢迎,销量达4000万册,作者本人也获得联合国人道主义奖,并受邀担任联合国难民署亲善大使。
在这本书中,人性中的善与恶、背叛与救赎通过两个背景相差悬殊的男孩——阿米尔和哈桑之间跨越时光的纯真友谊得以展现。
阿米尔是富家少爷,而哈桑是家里的仆人之子,纯真的友谊没有阶级地位之分,两人成为了好朋友。哈桑忠诚正直,为了阿米尔愿意做任何事。可是阿米尔却在哈桑遭到别人欺辱的时候选择了逃避,愧疚感就让他选择设计让哈桑父子离开。对友谊的背叛和对哈桑的愧疚让阿米尔从此背上了沉重的十字架。
人性原本就是善的还是恶的呢?如果说面对欺凌选择的退缩和袖手旁观是被迫选择的恶,那么因为无法面对善良的哈桑和内心的罪恶感而主动去设计陷害哈桑父子,让他们不得不离开一直以来生存的家园,就是主动的恶。是不是恶永远不能变成善,也永远不可能得到救赎呢?
故事中,阿米尔在得知哈桑其实是自己的亲兄弟之后,终于踏上为自己也为父亲的赎罪道路,这意味着人性中的善最终战胜恶,也让小说的主题得到了升华。
这样一部叩击人们心灵,让我们直面内心善恶抉择以及如何自我救赎的作品带来的不仅是对人性的思考,还有对纯真感情的感动和震撼。这其中,不乏让人印象深刻的经典佳句,为小说主题增色,也让整个故事回味隽永。这里,精选其中10句经典佳句以供赏鉴。
1、“为你,千千万万遍。”——全书最经典的一句话,这是哈桑对阿米尔的忠诚表白也是承诺。他做到了,也从未后悔。
2、“被真相伤害总比被谎言欺骗的好。得到了再失去,总是比从来就没有得到更伤人。”
3、“许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋葬,然而我终于明白这是错的.因为往事会自己爬上来。”
4、“我很高兴终于有人识破我的真面目,我装得太累了。”
5、“亲爱的阿米尔~当罪行导致善行~那就是真正的获救。这里,有你再次成为好人的路。”
6、“哈桑知道。他知道我看到了小巷里面的一切。知道我站在那儿,袖手旁观。他明知道我背叛了他。然而还是再次救了我。也许是最后一次。”
7、“时间很贪婪——有时候它会独自吞噬所有的细节。”
8、“世间只有一种罪行,那就是盗窃,当你说谎,你剥夺了某人得知真相的权利。”
9、“可是人就是这样,总会活在某个时限内,那里的世界也许是几年之后连自己都无法理解的,但这又是我们无法突破的。为你,千千万万遍,遍体鳞伤还是会义无反顾,也许这就是人生,人生不是只做值得的事情!”
10、“我们是否知道我们心中的风筝到底在什么地方,人生错过就不会再得到,也许我们会忏悔,会救赎,但这些似乎都已经晚了,每当天空放飞起风筝的那一刻,我们是不是应该问问自己我们是否真的珍惜我们所拥有的一切。”
“好词好句”一定要是脍炙人口的名句?不是的。一定是辞藻华丽的句子?也不是的。是孩子在读到这个句子后,对它有喜爱之感,让他看到后印象深刻的句子。能表达自身情感的句子才是好句子,有感情的句子写出来的文章才能更打动人心和真实。
上面说到,摘抄好词好句重点在于孩子摘抄之后的态度(仅代表个人观点),无论摘抄了多少好词好句,如果你不去看它,记住它,如何能运用到文章中。就像无论多少堆落叶,都代表不了一棵树一样。无论收集多少好词好句,也难以写出一篇好文章,都是一个道理。把好词好句运用到文章还不够,只知道死板硬套的代入,会让你写的文章缺少感情色彩。
只有摘抄后不断地模仿,把他物变成自己的东西,学以致用,熟能生巧,多次运用,他人的东西慢慢的也会变成自己的财富。所以转变孩子的思想很重要,一个孩子的思想感悟,需要从具体的日常生活中学习和培养。只有充沛的精神和浓厚的兴趣,才能激活那些平淡词语身上的光彩。
家长应该时刻提醒孩子:永远只想摘抄,不会进步,只会成为一个会抄写的工具。就如婴儿需要喝奶,但永远不断奶,不会真正的长大。只会硬套别人的句子是不会发出光彩当然,只有学会吸取别人的过人之处,变成自己的东西,才能流露自己的灵动。
最后,平时让孩子保持写日记的习惯也是提高写作能力的途径。希望对你有用。
养蚕方面的诗句:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
蚕食鲸吞!
杭州博厦装饰:
1、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。
2、无论做什么,记得是为自己而做,那就毫无怨言。
3、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
4、 如果是自己本来就站歪了,就别怪天要塌下来了;如果本来就生活在底层,那就不必担心混得没有底气。
5、一个人如果想做他喜欢的事情,就一定要先做很多他不喜欢的事情。
6、一切看似末日的,终将被证明只是过程。
7、你所拥有但不珍惜的,却是别人苦苦追寻却难以得到的。别总是抱怨生活不够幸运,是你欠了生活一份努力。
8、真正的旅者,不在于走过了多少地方,而在于成就了多少次全新的自己。
9、人类都是这样,谁都有“活不下去”的念头,可最后没几个选择去死的。无论前路多么坎坷,多么绝望,也要挣扎着拼命活下去。
1.倾尽天下,却难扫你眉间雪;走遍人间,唯不染你指上纱。
2.墨染青衣,唯不染江山如画;弦断佳音,却难断岁月如歌。
3.待到繁华落尽,唯相守,几度朝朝暮暮。
4.倾尽天下,不敌眉间朱砂。
5.相知,相恋,相离,相忘;独念,独爱,独忆,独伤。
6.风风雨雨,暮暮朝朝,空守一座孤城,待半生浮尘。
7.相许,相惜,莫殇,莫离,愿为寻常人家。
8.雨落不停歇,旧梦流年。
9.若烟雨有情,只怜风清水遥。
10.浮华不断,终是一场梦境。
11.回眸一笑间,心相牵,却话缘已灭。
12.花落人散,两阑珊。
13.君许一生不离不弃,哪怕是,红颜枯木成沙。
14.人世繁华,不过一场梦境。
15.曲终人散,歌不尽离殇。
16.年华似水,韶光此去不回。
17.皓月当空,水波涟涟,繁星映孤影。
18.诗韵风雅,妆点了碧夏。
19.竹林轻掩柴扉;古道相映斜阳。
20.醉浮生若梦 人世又几回;叹繁花似锦,落叶待何归。
21.雾失楼台,寒烟弥漫。
22.我袖手天下,不理繁华,只为与你闲话桑麻你零落人间。
23.故人已去,长歌当哭,不诉曲终人聚散。
24.最浪漫,却是心悦浮尘,一朝初见,就成永恒。
25.星月诉情,唯君不再,谁当初相守莫离渔舟唱晚。
26.天微凉,却难挡绵绵思绪。
27.半曲笙歌葬流年;一川烟雨断残念。
28.一朝春去,红颜老;半场缘尽,青梅逝。
29.累世情缘,谁捡起,谁抛下;倾城容颜,谁无视,谁流连。
30.负天下,只为伴你,携手听暮雨。
31.夏未半,雨暂歇,叶落知秋。
32.月晓风清时,烟消云散处,花正开,人未在。
33.冬去春来,微雨将歇。
34.你嫁衣如火灼伤了天涯,从此残阳烙我心上如朱砂;我柔情似水洗尽了风华,如今缺月映君心头似青纱。
35.三生三世,盼十里桃花。
这个问题我简直太有发言权了,因为护士、教师我都找过做女朋友。先说护士。护士职业是很辛苦,加班熬夜是家常便饭,遇到态度不好的病人还被欺负。所以当时她真的很憔悴,天天黑眼圈、疲乏。我也理解她的工作,基本上都惯着她,不跟她生气。后面倒是因为生活琐事分的手。
护士之后就找了个老师,教小学、初中英语,也是我现在的老婆。老师的脾气倒是大但也好哄。大家都说老师爱管人,这是真的。她的控制欲是比较强一些。你想啊,这么些个小孩你不凶一点控制不住没法上课的。他们老师自然而然就会把这个习惯带到生活中。这就跟官威一样,工作中颖指气使生活中自然带了进来。这一点很正常。
找老师做老婆绝对是明智的,原因有三:
第一,普遍都很孝顺。从学识来说,老师一般都比普通人高一些。这点大家都能明白。不然人家怎么是老师的嘛!
第二,明事理会生活。不给你胡搅蛮缠。当然,撒娇时除外。相对于普通人老师更有自己的思想一些,他们知道自己想要什么。娶老婆不跟谈恋爱似得,有一个会生活的老婆那这日子过得很舒服的。
第三,便于教育子女。老师会更善于教育子女,因为他们懂孩子。所以有教师家长的孩子普遍更有出息。不信你想想身边父母有教师的朋友。