日积月累好词佳句

1：海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……

——秦牧《黄金海岸》

2：风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛，太阳用自己的热烈的光线温暖着它，而海，在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着，使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味。淡绿的波浪跑到黄沙上来，抛掷着雪白的泡沫，它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来，润湿着沙土。

——〔苏〕高尔基《马尔华》

3：他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。

懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。

——〔苏〕奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

4：月亮已经升得很高了。天空和大海也显得更加清明可爱了。风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。

——竣青《海燕》

5：四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。

——老舍《二马》

6：春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。

——巴金《春天里的秋天》

7：春光在万山怀抱里，更是泄露得很。那里的桃花还是开着，漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓。

岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。

天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

——许地山《春的林野》

8：正是三月天，城外天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。

路上行人很多，有的坐着车，或是谋事；有的挑着担，或是买卖。春光悄悄儿走来，只有他们这般儿悠闲，醺醺然。也只有他们深得这春之妙味了。

——贾平凹《品茶》

2. 给50句日积月累,好的话给10

人生中最重要的不是位置，而是前进的方向。

--冯.宇学 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 -- 徐玮 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

-- 萧楚女 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 -- 弗洛伊德 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

-- （战国）庄周 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 -- 克雷洛夫 人的价值是由自己决定的。

-- 卢梭 燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。 -- 马克思 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。

-- 培根 生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。

-- 萨拉 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。-- 亚里斯多德 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。

-- 莎士比亚 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

-- 巴尔扎克 勤劳远比黄金可贵。 -- 萨迪 自己活着，就是为了使别人活得更美好。

--雷锋 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。

--鲁迅 人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 --艾青 过去属于死神，未来属于你自己。

--雪莱 冬天已经到来，春天还会远吗？ --雪莱 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 --普希金 世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。

在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便 十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 --别林斯基 如果我曾经或多或少地激励了一些人的 ， 努力 ， 我们的工作 ， 曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围 ， 因而给这个世界增添了一分欢乐 ， 那我也就感到满足了。

--爱迪生 一个人的价值 ， 应当看他贡献什么 ， 而不应当看他取得什么。-- 爱因斯坦 对于我来说 ， 生命的意义在于设身处地替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐。

-- 爱因斯坦 生活真象这杯浓酒 ， 不经三番五次的提炼呵 ， 就不会这样一来可口 ！ -- 郭小川 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。-- 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。

--普希金 假如生活欺骗了你 ， 不要忧郁 ， 也不要愤慨 ！ 不顺心的时候暂且容忍 ： 相信吧 ， 快乐的日子就会到来。-- 普希金 手莫伸 ， 伸手必被捉。

党与人民在监督 ， 万目睽睽难逃脱。 汝言惧捉手不伸 ， 他道不伸能自觉 ， 其实想伸不敢伸 ， 人民咫尺手自缩。

-- 陈毅 君子喻于义 ， 小人喻于利。 -- 孔丘 富贵不淫贫贱乐 ， 男儿到此是豪雄。

-- 程颢 我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物 。..--约里奥.居里 一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

-- 陶铸 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身 -- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 -- 爱因斯坦 但是话不行，要紧的是做。

-- 鲁迅 凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。 -- 陀思妥也夫斯基 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

-- 列宁 有些人因为贪婪 ，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。 -- 伊索 金钱的贪求（这个毛病，目前我们大家都犯得很凶）和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。

唯利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻，不可救药的毛病。 -- 郎加纳斯 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

-- 马克思 人们所努力追求的庸俗的目标 -- 我总觉得都是可鄙的。 -- 爱因斯坦 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。

-- 孟轲 君子坦荡荡，小人长戚戚。 -- 孔丘 路是脚踏出来的 ， 历史是人写出来的，人的每一步行动都在书定自己的历史。

-- 吉鸿昌 一个人光溜溜的到这个世界来 ， 最后光溜溜的离开这个世界而去 ， 彻底想起来 ， 名利都是身外物 ， 只有尽一人的心力 ， 使社会上的人多得他工作的裨益 ， 是人生最愉快的事情。--邹韬奋 人的生命是有限的 ， 可是 ， 为人民服务是无限的 ， 我要把有限的生命 ， 投入到无限为人民服务之中去。

-- 雷锋 即使我们是一支蜡烛 也应该 " 蜡烛成灰泪始干 " 即使我们只是一根火柴 也要在关键时刻有一次闪耀 即使我们死后尸骨都腐烂了解也要变成磷火在荒野中燃烧。 -- 艾青 社会犹如一条船 ， 每人都。

3. 小学六年级五单元的日积月累造句,16个词每个都要造一个好句

百炼成钢：功夫不负有心人，两年之后，我终于百炼成钢，成为博学之士

发愤图强：老师要大家学习她发愤图强、集思广益的优良品质。

坚持不懈：我们学习都要有坚持不懈的精神，不能三天打鱼两天晒网。

迎难而上：我们做什么事都要迎难而上，这样才能有新的突破。

集思广益：大家集思广益，终于解决了这个棘手的难题。

群策群力：在与五<1>；班的辩论赛中，我们班同学群策群力，终于获得了胜利。

革故鼎新：改革开放以后，中国以革故鼎新的态势重新展现在世界面前。

标新立异：耳朵上吊只老鼠，标新立异过了吧！

独出心裁：你的设计独出新裁，令人眼前一亮。

举一反三：我们做提要举一反三，不能被题迷惑住。

实事求是：孔子实事求是的精神确实值得我们学习。

各抒己见：在课堂上不能随时各抒己见，要举手发言。

不耻下问：学问学问，就要边学边问，还要不耻下问，这样才能汲取更多的知识

触类旁通：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。

精益求精：班级就是我们的家，做什么事我们都应该精益求精，这样我们的家才会变得更美好。

古为今用：研究古典文学要坚持古为今用的原则。

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